A continuación enumeramos las tareas que vamos a realizar a lo largo de esta semana.
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Acceso al aula virtual del curso. Para ello se seguirán las pautas que se dan en esta presentación. Tenéis más información sobre el funcionamiento del aula virtual en el siguiente archivo PDF: Indicaciones aula Internacional, disponible también en el foro del curso.
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Intervención en el foro del curso y presentación. El mensaje debe incluir:
Nombre y apellidos del participante.
URL del blog elaborado en la primera semana
Breve
explicación sobre la utilización que cada uno hace de las TIC. ¿qué
herramientas utiliza y para qué?¿Ámbito privado/personal?
La intervención debe realizarse en el hilo del foro correspondiente, Presentación
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Ejemplo de una buena práctica sobre la utilización de Pinterest en el aula de ELE. Presentación de Elena Suárez Prieto
4. Repaso de los puntos y apartados que debe incluir una actividad en la que se integran las TIC.
Seguiremos estas pautas para completar los trabajos finales: En la ficha final desarrollaremos los siguientes puntos:
4.1.¿En
qué consiste la actividad?
4.2.Herramientas
digitales utilizadas
4.3.Destinatarios
4.4.Duración
4.5.Objetivos
4.6.Destrezas
(Expresión e interacción oral/Escrita)
4.7.Contenidos
(Funcionales, gramaticales, léxicos, culturales, estratégicos,
afectivos) 4.8.Componente
colaborativo
4.9.¿Cómo
hacemos la actividad? DESARROLLO
4.10.¿Por
qué hacemos esta actividad? JUSTIFICACIÓN
- Utilización de rubistar. http://rubistar.4teachers.org/index.php
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Presentación: Creación de rúbricas de evaluación
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Creación de una cuenta en rubistar.
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Elaboración POR GRUPOS de una plantilla de evaluación que sirva para evaluar alguna de las tareas a realizar por los alumnos.
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Vídeo sobre la competencia digital.
Respondemos a las siguientes preguntas:
¿Qué es la competencia digital?
¿Cuáles son sus diferentes subcompetencias? y,
¿Cuál es para vosotros la más importante? Justifica tu respuesta.
10. Trabajo en grupos y puesta en común mediante la wiki del curso.
Vídeo sobre Entornos Personales de Aprendizaje
11. ¿A qué corresponden las siglas PLE? ¿cuál es su equivalencia en castellano? ¿a qué se refieren?
Segundo vídeo sobre PLE
Más información sobre Entornos Personales de Aprendizaje. (mapa conceptual y vídeo de Jordi Adell)
Más información sobre Entornos Personales de Aprendizaje. (mapa conceptual y vídeo de Jordi Adell)
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Revisión final del trabajo y la ficha resumen, envío de la misma a través de la plataforma del aula virtual.
- Repaso de los contenidos del curso a través de esta presentación sobre recursos TIC y ELE
14. Presentación rápida si da tiempo de Linkedin, Twitter, symbaloo y Edilim.
Tutorial symbaloo (en inglés)
Tutorial symbaloo (en inglés)
